المجتمع

أما الوضع الحالي الذي تغيب فيه ثقافة التطوع، وتنعدم برامج التأهيل، وتوصد أبواب الترسيم والتنظيم فهو الذي تعاني منه دولنا وشعوبنا، ولا بد من الإسراع في تغيير هذا الواقع بتعاون وتكامل حكومي شعبي؛ لأن الفوائد من وراء ذلك عظيمة ودوائرها واسعة..

ماذا كان يلعب الأطفال قبل موجة الحداثة الكبيرة، وتغير نمط الحياة مع التطور التكنولوجي وانتشار الألعاب الالكترونية؟ ما أهم الألعاب القديمة التي عرفناها في الشوارع والأزقة والبيوت القديمة، وبقيت محتفظة بشيء من ألقها.

هل يمكن للتعليم أن يخلق تغيرات ثقافية وأخلاقية؟ وهل يمكن لهذا التغيير المُمنهج الواعي أن أن يطور المجتمع؟ ولماذا نجد أن الدول المتقدمة تولي أهميّة كبرى للتعليم، أما في الدول المستبدّة كسوريا فيصبح التعليم مكاناً للسيطرة على الرأي العام، والإخضاع، والعبودية؟

في ظل كل هذا التشتت، نعود لنسأل كيف سيستفيد طلاب سورية من التعليم عن بعد؟ وإلى أي جهة تعليمية عليهم التوجه في حال توفر اللوازم التقنية الضرورية لذلك؟.